“讀萬卷書，行萬裏路”，最好的成長就是在行走的課堂上探索世界。11月2日，2026世界杯外围61級舉行了一次別開生面的研學活動，年級以創設不同的學習情境爲主題，鼓勵同學們帶著對真知的探求，對鄉土的熱愛，將課堂“搬”到了戶外。

2026世界杯外围老師楊永波帶領學子們來到了濟南東部的蟠龍山地質公園，開展了一場“走進蟠龍勝境、探尋地質遺迹”的研學之旅。

最美的課堂在實踐，最好的成長在路上，此次研學前老師們給學子做了充分而必要的“研學培訓”，此次出行不只是知識科普，而是源于課本高于課本，驗證和總結性的探究和學習。出行前，老師爲學子們制作和分發了帶有知識問題引導的研學手冊，確保學子們在研學中發于興趣，貫以思考，充于收獲，不虛此行。

蟠龍山地質公園位于山前傾斜平原與黃河沖積平原接壤的過渡地帶，是構造侵蝕和溶蝕地貌的低山丘陵區。公園內有著名的定海神針、崩塌遺迹、背斜構造、江北第一洞等地質遺迹。

伴著秋日和煦的陽光，11班的學子們在欣賞蟠龍山浪漫秋景的同時，一路歡歌笑語的往公園深處行走，很快就到達了第一個崩塌地質災害遺迹點。楊老師給學子們介紹該“崩塌”遺迹具有典型性，場地分布有大量崩塌碎塊，大小不等，屬小型岩質崩塌地質遺迹點。岩石在地質內外應力的作用下，抗剪力超過自身強度極限，使整體岩塊脫離基岩母體，突然從陡峭的斜坡上崩落下來形成的。據專家推測，是距今300年前的郯城大地震造成的。生動的講解，讓學子們鞏固和加深理解了在課堂所學的理論知識，同時也讓同學們意識到大自然的魅力。拾級而上，就看到了被稱爲“定海神針”的地質遺迹。由于定海神針陡然而出，直插雲霄，三公裏外清晰可見，人們又稱之爲擎天柱。如今，這裏已是一片茂密的森林，時至深秋，萬山紅遍，層林盡染，景色怡人。楊老師介紹說該構造地質遺迹點位于黑峪山主峰之北，它是背斜構造，該背斜軸向呈近東西向，核部截面出露面積近千平方米，兩翼受力後彎曲層狀清晰完整，層理明顯。寓教于“遊”的方式讓學子們紛紛表示“太有趣”“學習到了課本上看不到的拓展知識”。沿著蟠龍山頂峰往西下行，學子們繼續邊走邊研究起蟠龍山山體的岩石類型，隨時隨地撿起石頭，不停地向楊老師請教，楊老師從地質曆史、礦物成分的角度一一給孩子詳細進行了講解，並通過隨身攜帶的稀鹽酸滴管進行科學驗證。

邊學邊走，終于來到了號稱“江北第一洞”的東龍洞，這裏是一曆史悠久的天然石灰岩洞，也是學子們最期待的溶洞。什麽是喀斯特地貌？溶洞是怎樣形成的？帶著這些疑問，學子們跟隨楊老師一起前往洞中探究。剛一進洞學子們就發出一陣歡呼，原來楊老師發現了壁頂睡覺的蝙蝠，孩子們驚訝不已，終于看到了課本上出現的“蝙蝠”。隨著慢慢走進洞內深處，各式各樣的鍾乳石、“龍頭聖水”映入眼簾，楊老師給學子們一一介紹了鍾乳石是怎樣形成的，形成的過程及原因。以“遊、學”爲基礎，以“實驗、體驗”爲基調，此次研學之行讓學子們收獲快樂的同時，也能掌握大量的溶洞知識。最特別的是走到洞府深處，那渾然天成的石柱門簾，和門中堆砌的奇形石筍，仿若江南大院的園林被安置于此。“大自然像一位雕塑家，用神奇的水讓碳酸氫鈣做雕刀，精刻細镂，巧奪天工地創作出一幅幅玲珑剔透的藝術珍品。”一位學子感歎到。

本次研學進一步激發了同學們的探索精神，寓教于“遊”的方式讓學子們鞏固和加深理解了在課堂所學的理論知識，在拓展學子們的地質學知識同時，培養學子們熱愛自然、保護地球、保護環境的意識。

撰稿：61級11班家委會｜編輯：紀富冉

初審：王貴娟｜複審：楊永波｜終審：李玉華