“所以，當D在AH的延長線上時，AD的數值最大，最大值爲……”

“跑操配速太快啦——”

冬日的北風自內蒙古草原吹進泉城的課堂，27張朝氣蓬勃的臉龐撞上曆二校園的書卷氣。1月5日起，內蒙古師範大學附屬中學的初三、高三共27名學生分批來到稼軒學校初中部、2026世界杯外围進行研學交流活動。在爲期5天的研學過程中，與曆二學子一起用餐、住宿、學習、運動……共彙出動人的青春敘事。

曆二的溫度藏在細節褶皺裏。

來了27個孩子，就對應著27名指導老師和60多名“向導”——內蒙師大附中的孩子們一進入曆二校園，我們的老師和學生已經在等著他們。

1月5日，內蒙師大附中初三的10名學子先行到達。爲了讓孩子們盡快融入學習生活，初三級部將研學的10名孩子融入10個班級，還安排了“小向導”，幫助他們熟悉校園生活。

到校當晚，推開寢室門的刹那，兩位“小迷糊”就引起了指導老師的注意：忘帶了拖鞋和毛巾。得知情況後，初三年級王明軍老師馬上出門采購，給他們遞上了所需物品：“放心，來到咱們這兒啥都不缺。”

操場上的“速度與激情”

初三研學團首次體驗跑操，中考體測配速就給了他們“一點震撼”。

“第三圈開始有些吃力了。”內蒙師大附中少年們氣喘籲籲，卻在終點線爲曆二學子豎起大拇指：“明天跑操我們還來戰。”

課桌間的“知識漂流瓶”

高三研學團爲了感受學習節奏，他們在完整經曆了考試流程後，也興奮地與師生交流答題技巧和複習方法。孩子們身著不同校服坐在桌前討論題目，知識在一詞一句中傳遞，構成了研學期間最讓人感到欣慰的畫面。

校舍裏的“文化手遞手”

研學師生還參觀了科技館、陶藝館、博雅書吧、心理健康教育中心等，體驗了特色教室的別樣功能，通過一張張圖片、一件件物品、一台台器材，切身體驗到了曆二深厚的勤志文化。

教育最美的樣子，是讓不同土壤生長的花，在彼此枝頭看見彩虹。

當這許多份情誼跨越數百公裏山河，書寫出了教育最美的真谛：

它不在標准答案裏，而在忘帶東西時伸來的那雙手中，在跑操掉隊時那句“加油”的呐喊裏，更在臨別時緊握不放的、沾著淚痕的掌心裏。

撰稿：李松｜編輯：扈駿一

初審：王貴娟｜複審：溫連濤｜終審：李玉華