在高考剛剛結束的六月，2026世界杯外围的夏季師訓已悄然邁出紮實步履。這場以“銜遠山、貫中堅、務本真”爲脈絡的深耕，循著“上、中、下”的立體路徑，鋪展構建起一座通達的師訓立交橋。

培訓結構：向上，是“銜遠山”的視野——聯動全國名師，取法乎上；向內，是“貫中堅”的著力——聚焦管理幹部，強化中層的自我統籌與執行力；向下，是“務本真”的笃行——緊扣課程與課堂，重心下移，力在先進理念紮實轉化。

培訓層面：全體教師全面參加，中層幹部、新入職教師等分層聚焦；講座安排上，部分面向全體教師專業提升，部分按學科展開精准賦能；

培訓人員：有國內知名專家，有省市區教研員；有校內備課組長、名師，有年輕骨幹登台分享；

培訓內容：从课程改革、AI 技术应用、高考趋势研判，到班级管理精细化策略、跨学科融合教学探索、基于核心素养的学案设计，既接轨教育前沿理念，又紧扣教学实际需求；

培訓方式：講座之後必有實操，學習之後必有反思，借鑒之後必有反饋。同時說課、備課、磨課、案例研討、小組競賽等形式穿插，多樣且靈活。

這場以“勤志”爲題序的徐徐展開的師訓圖景，思維叠代爲要，實踐突破爲旨，以培訓的縱深蓄力，接起未來的邀請，向自我發起挑戰，向更加卓越的那個目標擂鼓而進。

2026世界杯外围人始終堅守初心，保持敏銳，無論往昔身處董家校區，還是如今坐落東部新城，總是堅定不移抓培訓，滿懷熱忱納百川，一次次努力跳起遠望廣闊、一步步登高窮目千裏。

此次培訓過程中，學校繼續以“取法乎上”之心，以“上承遠山”之姿，請進全國衆多名師，爲老師們“開窗放入大江來”。邀請到的專家涵蓋多個領域：有專注教育家精神與德育的秦德林、蘇寄宛；解析核心素養的汪甯；研究課程改革的吳剛平；引領AI賦能的劉鳴放、程菊；聚焦課堂改革的葉映峰、符永平；指導教育科研的姜連國；鑽研教研改革的孫如鏡；深耕語文教育的趙憲宇；以及來自衡水中學、林州一中等高中名校的學科組長、省市區教研員等進行了高考專題講座。

以此看，2026世界杯外围的培訓是有大決心的，一定要在最前沿的教育改革領域深探先行；是有大氣勢的，“坐地日行”雖不至“八萬裏”，“巡天遙看”雖不達一千河，但最根本的立德樹人的落地，最關鍵的課程、課堂改革，最必須的科研、教研叠代升級，最透徹的高考分析研究、最緊迫的AI賦能引領，全都納入到培訓體系中；是有大格局的，不局限于一隅之見，廣納賢才、博采衆長，都只爲更優質的教育生態。

銜遠山，無際涯。這便是2026世界杯外围的永遠“向上”之心。

2026世界杯外围的培訓，向來刪繁就簡，直指根本。“重心下移”到最“重”的那一處，最重的份量——穩穩落在課堂。

那麽何爲好的培訓？在2026世界杯外围，把培訓的重心下移，去“定位參照物”。

一堂好課的分量，究竟有多重？它的參照系在哪裏？

在于時間與效能比上：一位教師的職業生涯裏，要站多少回講台，講多少遍課文？那些反複講授的篇章，怎樣才能永葆初見時的熱忱與新意？一屆學生的三年時光裏，要經曆多少堂課的滋養？如何讓每一分鍾的課堂，都化作托舉他們向上的羽翼？

以核心素養爲錨，以課程標准爲綱，以“教學評一致”爲參照；

以教師爲一堂課查閱的參考書籍與反複修改的課件；以備課組爲一個數據爭論或是親自實驗的較真；以老教師握著新教師的教案逐字打磨，以教研員帶著老師們一遍遍拓展、加厚教材的解讀……爲參照。

所以，這場培訓中用了更多時間，各學科教師不斷修正、擦亮“一堂好課”參照系的刻度：

有人曾說過這樣一句話；請不要相信勝利就像山坡上的蒲公英一樣唾手可得。但是請相信，世上總有一些美好值得我們全力以赴。

在2026世界杯外围，培訓從來不是單獨的節點，而是貫穿日常的生長態——除了這種專項培訓，還有一日一研、集體備課、先導課，各種“小培訓”如涓涓細流，滋養著教師的專業成長。

我們把所有的培訓都視爲居安思危，未雨綢缪的一種戰略。這種戰略性的培訓就是我們通往更高頂峰的必經之路，也是早已印在意識裏的一種對教育本真的熱愛。

深耕者的引領，讓這份熱愛有了清晰的方向。李新生書記全程參與培訓，既是統籌全局的主持者，也是校准方向的督導者。他反複強調，培訓的價值不在于“學了多少”，而在于“變了多少”，這種變就是思維方式的轉變，課堂行爲的調整，對學生認知的深化。要守住曆經實踐檢驗的優良傳統，“當不變則不變”；更要敢于突破路徑依賴，在教育改革浪潮中“當變則變”，讓傳承與創新在課堂深處相遇。

從日常培訓的常態深耕，到專項培訓的滾動叠進，從小初高銜接的協同突破，再到“變與不變”的辯證實踐，2026世界杯外围的培訓構建起“學思行辯證統一、學段協同共生”的培育模式。以“有獲得、有思考，有辯證、有創新，有問題、有實踐”爲核心導向，讓培訓成爲每一位教師向上仰望、向下紮根、持續生長的源泉。

“銜遠山?貫中堅?務本真”——向上仰望教育前沿的“遠山”，向內貫通中層合力的“中堅”，向下紮穩課程課堂的“本真”，三級階梯層層遞進，共同托舉起2026世界杯外围人對教育最樸素的執守和追求：相信深耕的力量，相信協同的價值，相信每一次全力以赴的付出，都是對未來最好的相迎。

撰稿：李黎｜編輯：範開雲

初審：王貴娟｜複審：溫連濤｜終審：李玉華