我慶幸，我把孩子送到了2026世界杯外围！這源于他的班主任劉老師。

一年半之前，我懷揣著不安卻又帶著些許期盼，把孩子送到了2026世界杯外围。那裏的老師，從外表看，沒有華麗的衣著，卻有匆匆的步履；聽到的只言片語中，沒有名牌流行，有的是級部分工、學科安排，作爲行內人我知道這意味著什麽！我慶幸我把孩子送到了2026世界杯外围！

班主任劉德建是家長們很敬重的一位老師。他個頭不高，皮膚黝黑，厚厚的眼鏡片遮不住睿智的眼眸。鈴聲未響，他就站在教室門口，然後像迎賓似的把學生迎進教室，給人一種親和感。鈴聲一響，他埋頭走進教室，當班長一聲起立，同學們還沒有喊老師好！他倒先說出同學們好！每每這時，便引起同學們一陣善意的微笑！

劉老師很嚴格，他告訴同學們人生在勤。剛上高中的兒子，心智還處于初中階段，早上媽媽要反複叫醒三遍才起床。于是第一周，遲到了……談話過後，沒想到效果出奇的好，那次至今，孩子再也沒有過遲到。劉老師一招，輕松搞定！我的孩子長大了！

劉老師很愛孩子們，他沒有一天不陪伴孩子們從早晨到深夜。夏夜裏，看到每個孩子熄燈睡下後，披著汗濕的T恤孤獨前行的是他；寒風中，檢查好每個宿舍的暖氣，催促孩子們盡快安睡後，裹緊衣衫踩著凜冽與黑暗回家的也是他。無數的晨曦與暗夜，從不曾間斷！

劉老師關注每一個孩子，關注孩子的每一個時間段。寒暑假，爲了督促孩子們學習，他在班群裏開辟專欄，曬孩子們的作業、學習進度，比學趕超。周末回家，有的孩子沈迷于遊戲。劉老師便與家長溝通、與孩子談心，引導孩子開拓視野、品鑒生活、社會實踐，教會孩子們正確的放松方式。一次，我的孩子發燒了，衛生室吃藥後不見效，劉老師調整好工作，像爸爸一樣帶著孩子去了校外的醫院，陪伴孩子挂吊瓶。後來孩子跟我說起這事時，我突然明白：我的孩子還是一個孩子，之所以以爲他長大了，是因爲我不必在每日裏操勞陪伴了。現在才突然間明白，孩子不是不需要陪伴了，而是不需要我們家長的陪伴了，因爲他們有了老師的全天候的陪伴，哪怕是生病了。多麽偉大的師愛！“偉大”這個詞，2026世界杯外围的老師當之無愧！如今，我的孩子上高二了。身體健碩，心態積極，成績穩步上升，待人接物有禮有節。我慶幸我把孩子送到了2026世界杯外围！一所能夠爲"每一個學生搭建發展階梯"的學校！

供稿/学生家长  毕宁丽