12月17日，济南市教育教學研究院在历城二中彩石校区举办了高中信息技术2025年第三期、第四期“面对面”培训活动。本次活动以“新课标视域下的课堂教学策略”为主题，深入推动高中信息技术课程改革，学习新课标（2025年修订版）最新要求，提升教师在新课标背景下的教学设计与实施能力，全市各区县教研员、骨干教师共计一百余人参与。

活動初始，山東省教育科學研究院信息科技（技術）教研員孫波老師致辭，他強調了新課標下信息技術教學轉型的重要性，就教學目標與活動設計、教學實施、教學評價等問題做了闡釋，鼓勵教師們積極擁抱變化，提升專業素養。

培訓內容緊扣一線教學實際，回應教師關切。東莞實驗中學正高級教師王瑜作了題爲《新課標視域下高中信息技術教學的轉型之路》的專題報告，從課標解讀、教材使用到教學重構，系統闡述了教學轉型的方向與路徑，並提出了研課標、讀教材、析學情、構學習地圖、知行合一的教師專業成長範式。

東莞市塘廈中學高級教師郝露茜則以《人工智能驅動課程創生——信息科技大單元項目式學習的生成邏輯與實踐路徑》爲題，結合豐富案例，分享了如何將人工智能融入項目式學習，設計出可操作、跨學科的單元教學方案。

兩位老師的報告內容務實、視角前沿，不僅精准對接了教師在必修模塊教學、教學目標達成、項目式學習落地等方面的迫切需求，也爲後續教學實踐提供了清晰指引和資源支持。

本次活動通過專家引領、案例分享與現場交流，有效領學新課標，增強了課堂教學的設計與實施能力，爲我市高中信息技術教學質量提升和教師專業發展注入了新的活力。