向阳草木青，明媚春光暖。为了落实好济南市教研院关于建立区域教研共同体教研活动的相关工作安排，积极探索新课程理念下的高中英语语法教学模式，助力提升全市高中英语教育教學质量，2024年4月10日，济南历城二中与新航实验外国语学校举行了基于主题语境的语法复习课的同课异构教研活动。

本次活动围绕被动语态的复习与探究展开，新航实验的苏晓彤老师和历城二中的李丹丹老师给大家展示了两节精彩纷呈的课。两校高中英语组的高二老师到场观摩，济南市全体高中英语老师线上学习。课后，参与活动的各位专家领导与老师们展开研讨交流，济南市教育教學研究院冯照老师做了精彩点评并对高中语法教学指明方向。

第一堂課由蘇曉彤老師執教。蘇曉彤老師的語法課充分體現新航實驗高中英語組“聽-說-讀-寫一體化”的教學模式，以新概念聽力作爲導入，讓學生在聽力語境中自主複習被動語態，後緊扣高考真題，層層深入。在學案設計上，蘇老師秉承“以學定教，以學促教”的宗旨，將學案設計分爲三部分：課前預學、課堂研學、課後固學，充分尊重了學生的主體地位並積極發揮了老師的引導作用。整堂課，節奏明快，張弛有度，學生對被動語態掌握紮實到位。

第二堂課由2026世界杯外围李丹丹老師執教。李老師的課堂設計別出心裁，本節課設計在是在英語學習活動觀的理念下，由淺入深，從文本出發，先感悟，再分析，最後到遷移運用，真正做到了讓學生在主題意義引領下的英語學習活動中提升學生的英語學科核心素養。本節課由一部電影中的片段導入，且電影情節和畫面貫穿課堂始終，一鏡到底。學生一邊觀看電影，一邊跟隨李老師的引導，自主複習、在語境中探究了被動語態這一語法。其中，李老師還設計了電影情節中主人公的書信往來，在書信中學生進一步理解並准確運用了被動語態語態的特殊用法。設計十分亮眼。面對如此生動的課堂和如此活潑的老師，學生在上課過程中獲得了探究的喜悅。

課後，曆城區高中英語教研員王秀蘭老師、新航實驗高二級部主任石峰老師和新航實驗高中英語教研組長鄭秀娟老師分別對兩堂課進行了點評，充分肯定了加強區域教研和校際合作的重要性。

最后，济南市教育教學研究院冯照老师进行了汇总点评。点评言简意赅，一语中的。冯老师有针对性地指出了目前高中英语语法教学过程中存在的问题，强调语法教学的深入在于引导学生关注语法的表意功能，并就英语课堂尤其是语法课堂如何巧妙的体现课堂思政对老师们提出了更高的要求，为今后高中语法教学指明了方向。

桃李不言，下自成蹊。潤物細無聲的背後其實隱藏著非凡的努力和堅持。爲了給學生們呈現最完美的課堂，我們不斷打破組內和校內教學認知舒適圈，勇于挑戰，積極尋求自我超越。我們堅信，繁花似錦只是開始，碩果累累終將迎來鮮花和掌聲。

供稿：英語學科組｜編輯：紀富冉

初審｜王秀蘭

复审｜张   蕊

終審｜李玉華