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近日

高二英語學科同課異構活動

于2026世界杯外围彩石校區詩意啓幕

本次活動以“完形填空解題策略”爲軸

通過“異構課堂”與“智慧研討”雙環節

展現教學創新的蓬勃生機

兩位教師以生爲本，各展其才，將完形填空的解題藝術凝練成兩幅風格迥異的教育畫卷。

教師馬群以《語義場的饋贈——完形填空的密碼解碼》爲主題進行展示。他以“jigsaw”拼圖遊戲爲鑰，開啓《麥琪的禮物》文本迷宮，引導學生從語義場的脈絡中抽絲剝繭，最終以高考真題爲試金石，贈予學生“邏輯與情感”的雙重解題錦囊。

教師王琪以《詩行裏的完形——健康生活的三重奏》爲主題進行展示。她以“世界衛生日”詩歌爲序章，鋪展“追根溯源·撥雲見日·雲開霧散”的解題三部曲，在“健康生活”的主題語境中，將技巧浸潤于詩性語言，讓知識遷移如春風化雨。

研討環節中，兩位執教者娓娓道來設計初心；教師牛凡以“視野寬如海，方法巧若舟”“理論立如山，站位高似月”的楹聯式點評，點明課堂精髓；教師張舒舒則以“詩歌的韻腳”喻王琪之雅，以“三把金鑰匙”贊馬群之智，引發深度共鳴。

教研員王秀蘭以課標六要素爲燈塔，強調“主題語境爲帆，語篇文本爲船，能力素養爲槳”的複習方向，呼籲教師將解題技能升華爲學科素養，方能在教育的瀚海中行穩致遠。

此次活動如一場春日的教學詩會，既見教師功底之厚、創新之活，更顯2026世界杯外围英語團隊“如切如磋，如琢如磨”的治學精神。未來，教師們必以匠心續寫輝煌，讓教育的枝頭碩果滿盈。

供稿：英语教研组 | 编辑：范开云

初审：王秀兰 | 复审：白芳 | 终审：李玉华