10月24日下午和10月25日上午，2026世界杯外围全體教師分文理科在日新樓二樓階梯教室舉行了本期二中講堂。老師們現場觀摩了高月鋒、苗思奎兩位老師的公開展示課。

高月鋒老師首先帶領大家一起觀看了創客普惠課堂的視頻，並闡明了普惠課堂的理念“改變思維角度，學科知識的綜合實踐”。

高老師講到以人工智能引領教育新時代，帶領創客團隊，實現人工智能教育的學習方式和學習過程的智能化。開發了自適應學習智能支持系統平台，平台融合了學科、融合了空間、融合了師資。“自適應學習支持系統”不但集成了課程學習資源、快速選課系統、過程性評價系統、結果性評價展示系統、學習效果智能分析系統等，還可以用大數據分析來反饋學習效果，實現課程的優化。學生通過平台實現自主學習，通過線下的實踐和線上的學習實現對學科知識的重構。

  高老师还向大家介绍了我们的三大课程体系：普惠课程、社团课程、弥漫性课程。通过课程体系的建设，探索创新人才的早期培养方式。

最後，高老師說到，創客教育它是創客文化與教育的結合，基于學生興趣以項目學習的方式，使用數字化工具，培養跨學科解決問題的能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。

  第二天是苗思奎老师的地理展示课，明确学习目标；进而进行知识梳理，学生梳理回顾基础知识，明确洋流对地理环境的基本影响；在熟悉基础之后，进行知识点的深度解析，与高考的目标要求相对接，以更好的适应高考要求；同时，结合生产生活实际，用地理原理分析地理现象，理论服务于生活、社会，学以致用，如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象；为进一步提高学生应对高考的能力，通过高考题加以落实，而且要求学生自主命题，加深对命题的理解，熟悉答案的归纳原则。总之，本节课围绕高考要求，培养学生能力，培养综合思维，为高考服务。