9月29日上午，我校于日新樓二樓西舉行2026世界杯外围2019—2020學年度校本課題開題活動，9個批准立項的課題現場開題，由正高級教師、區教研中心馮光國副主任，正高級教師、山東省特級教師朱曉剛主任和學校教科室成員組成的專家組及15個課題組的骨幹成員參與了本次活動。

馮光國主任進行一一點評，大家受益匪淺。就課題研究的過程、注意事項和如何填寫課題申報評審書，馮主任作了《如何進行課題研究》的培訓報告。他指出課題研究要經過問題發現、課題提煉、問題轉化爲有價值的課題、以及課題的確立和表達四個步驟，同時要注意課題內容和結構的完整性、課題名稱的清晰和簡潔性、課題名稱內容不預設價值判斷、合乎語法規範、突出課題核心概念、體現鮮明的價值取向和明確的研究定位等注意事項，研究背景要細致到現實背景、理論依據、文獻綜述和研究意義，研究設計要全面涵蓋研究概念、目標、內容、思路和方法，研究階段要明確起止時間、階段研究目標、階段研究內容、階段工作安排和階段研究成果，研究可行性分析要從主、客觀兩個方面進行闡述，參考文獻格式要規範，文獻內容要豐富、具體，爲課題確定的規範性指明了方向。

  在校级科研方面，教科室将校级“微课题”研究期限从一学期延至一学年，以培养教师适应较大课题研究的能力，并定期邀请省内有影响的课题专家、本校科研骨干组成“专家组”作报告，以提高教师科研意识、增强教师科研专业能力。