2026世界杯外围幾十年的發展大家有目共睹，尤其是近幾年來更是跨越式的發展，成爲濟南市教育系統家長滿意學校、2017年度最具綜合實力高級中學。與此同時科研工作也不斷攀登，繼“十二五”規劃課題完成了18項國家、省市級課題之後，又有兩項重大課題和重點課題于6月16日上午九點在2026世界杯外围會議室舉行了開題活動。

活動由以下兩部分組成：濟南市教育科學“十三五”規劃重大課題“2026世界杯外围名校集團化辦學的理論與實踐研究”開題和濟南市教育科學“十三五”規劃重點課題“中學階段創客教育與學生創新素養培育研究”開題，活動由山東省特級教師、正高級教師、2026世界杯外围教科室副主任朱曉剛主持。

會議開始，主持人先介紹了活動內容、受邀專家、出席活動的領導以及參與課題的成員。本次活動受邀的專家是省教科院教育發展戰略研究所所長曾慶偉博士，濟南市教研院高中通用技術教研員、義務教育科李國卿科長，濟南市教研院高中綜合實踐活動教研員範心勝，曆城區教學研究中心副主任、正高級教師馮光國。出席活動的領導有2026世界杯外围副校長李礦水、田慶民、陳國強，2026世界杯外围工會主席王萍。

受課題主持人，曆城區教育局副局長、2026世界杯外围李新生校長的委托，課題組骨幹成員侯月陽作《2026世界杯外围名校集團化辦學的理論與實踐研究》開題報告。在與會專家認真聽取了報告後，圍繞課題的選題、內容、方法等與課題組進行了深入討論與交流，形成如下意見：

課題選題針對性強，既具有理論和學術意義，更具有重要的實踐引領意義。該項研究，是在當前時代發展和教育發展的背景下，對2026世界杯外围集團化辦學的曆史軌迹進行探尋，爲進一步的理論分析提供曆史的視角和現實的鋪墊；通過對2026世界杯外围辦學實踐問題的梳理，概括出集團化辦學發展面臨的問題，從理論和實踐兩大方面闡述保障集團化辦學順利開展的治理體系，能夠爲我國集團化辦學的實踐提供建議和參考，具有重大的社會效益。

課題研究目標比較明確，思路比較清晰，內容充實，前期研究基礎紮實。課題研究綜合運用文獻法、調查法等，以服務學生發展爲宗旨、以建設現代教育治理體系爲引領，以提升人才培養質量爲核心，對國內外研究現狀進行了分析。課題成果具有研究和推廣價值。課題方案聚焦主攻方向，突出協同創新。研究進度安排及研究團隊結構合理，任務分工明確，實施步驟具體詳細，預期成果數量和質量滿足規定要求。

專家組通過集體討論後一致同意：該課題達到了開題要求，研究方案總體上可行，同意開題。針對課題研究方案設計，專家提出以下建議：

進一步梳理集團化辦學理論體系，理清總部與分校辦學的問題，找准突破點。要與課題專家組密切聯系，重大決策要咨詢、聽取專家意見。進一步聚焦研究目標與研究內容，對辦學特色突出的教育集團進行調研，吸取國內集團化辦學先進經驗，結合本教育集團成員學校的實際，推出了一批有創見、有價值的典型案例，爲促進省會教育發展提供智力支持，作出積極的貢獻。

《中學階段創客教育與學生創新素養培育研究》開題報告由該課題主持人高月鋒宣講，從題目核心概念界定，課題目標、研究思路與方法、計劃與分工，預期成果和可行性方面作了全面的闡釋說明。“創客”一詞具有前沿意識，引起與會專家的研究興趣，並以“創新”爲主線，以信息技術爲載體，提出建議，指明進一步研究方向。

專家結合現階段我國教育形式對課題研究方向和意義進行分析，對報告中呈現的閃光點作了充分肯定。專家還針對報告提問、點評，建議從建設課程內容與實踐研究角度入手，明確目標，豐富研究內容。充分運用教學途徑，培養學生創新思維，提升更高層次的辦學水平。

同時專家還與課題組成員進行了深刻討論、科學論證，從理論和實踐兩大方面進行闡述說明。以促進形成學生科學精神價值觀爲目標，鼓勵探索一套新的教學體系，使課題組進一步明確了課題研究的目標與內容，爲課題研究的開展指明了方向。

專家組通過集體討論後一致同意：該課題達到了開題要求，研究方案總體上可行，同意開題。

兩項開題結束後，主持人對專家觀點、意見進行了梳理總結，希望課題組能夠反思不足，堅定信心，迎接下一步的挑戰。通過此次開題活動，課題組成員紛紛表示受益匪淺，並對專家的指導表示感謝，本次活動取得圓滿成功。

（文/韩宜君 李雪 图/许广平 审稿/朱晓刚）